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二七区汝河路小学入选全国首批教育信息化典型案例区域和学校
2021-07-07 [61047]
本文摘要:人与自然汝河智能校园首次被选为全国典型教育信息化,2017年郑州月荣成为创造中原城市群发展的核心。

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人与自然汝河智能校园首次被选为全国典型教育信息化,2017年郑州月荣成为创造中原城市群发展的核心。二七区作为全市现代发展的起航地和郑州现代化发展历史的主要参与者,以厚实的历史作用在全市新的大发展、大建设中,不屈服使命,积极负责。

与此同时,二七教育也进入了建设全国地区优质教育中心的高速公路。二七区汝河路小学作为全国首所智能校园、郑州市研究型自学先进设备学校、二七区质量化发展的贡献部门,在这一大背景和视角下,着力探讨建设优质学校的完成和思考。

根据信息技术和教育教育深度融合模板培养推进计划的工作决定,最近中央电力教育馆在2016年全国首个教育信息化典型案例区域和学校获奖名单七区汝河路小学作为全省唯一的小学排行榜上出名,以建设网络自学空间科学实验站帮助研究性自学为题的案例通过专家审查获得了特别研究经费。目前,无处不在的自学、没有教室的学校、一个人的课程等智能校园、智能教室实践中经常出现,大大改变了传统教育的运营规则。

未来,最大限度地寻求教育教育和信息化的深入融合,使网络教育更大。为了提高应用于典型案例的总结提取水平,充分发挥典型案例的模板电磁辐射,前进信息技术与教育教育深度融合。2017年5月,中央电力教馆发布了《关于举办基础教育信息化应用于典型示范案例研讨活动的通报》,二七区汝河路小学作为河南省唯一一所小学被邀请回江苏徐州参加会议,学校基于网络空间,建立科学实验站开展研究型自学教育信息化应用于案例研究。

会议结束几个月后,学校冯华校长联合,正式设立案例制作团队,在专家评论和指导下,重复优化,提取经验和成果。该案例应从思维导图中分别从6个方面提取出经验和成果:一、基于网络自学的科学实验站二、科学实验站的实施途径三、科学实验站的特色识别四、案例列出五、实施利益六、未来发展七、专家评论。

结合三条路径前进案例的实施:路径1:开发校本课程,在线融合路径2:加强教师培训,做好基础调查路径3:电磁辐射共同体学校充分发挥网络自学优势。列举宇宙种子我种植、萝卜种子的奥秘两个案例,全面呈现科学实验站在线研究性自学成果。

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在智慧汝河这一教育热土中,前进信息技术与教育深度融合已成为强大的发展势头。科学实验站作为在线提倡学生们爱人科学、科学、科学的宝贵平台,已经成为智能校园的生动教育现象。科学实验站为学生茁壮建立了蓝天,是探索自学的加油站,是教育信息化的有力代言人。

学生们在这个神秘而有魔力的网络空间中茁壮成长。有效培养学员具备誓言符合、执着卓越的态度,培养学员找到问题、明确提出问题、解决问题的能力。在案例专家的评论部分,孩子们不喜欢在纸上涂鸦,不喜欢躺在草丛里仔细观察植物和昆虫,不喜欢明确提出各种奇怪想法的好奇心和创造性精神。郑州市二七区汝河路小学作为全国首个智能校园,扎根于培养创造性人才的发展定位,从学生茁壮的市场需求到达,充分发挥学校科学名学科的建设优势,希望学生找到、思考、验证、探索。

作为教育信息化发展的领导者,擅长扩大网络空间,建立科学实验站,利用在线交互形式,为城市学生和教育发展联合体内的农村学生获得探索、探索、实践、共享的平台,希望创造新世纪的探索者、创新者、梦想者和梦想者。汝河教育者用智慧的火把照耀着不为人知的夜空,进入了小学校园结合教育信息化玩耍科学的新途径,实践证明了网络空间的无限大小和无限成长力。在这里,前进的信息技术和教育教育的深度融合已经成为生动的教育现象。

行是知识的开始,闻是完成的。二七区汝河路小学冯华校长显然,优质学校不仅是幸福的愿景和感情,也是生动的不存在。

高质量的学校就像一个小肩膀,让人们期待一个叫做未来的距离。她希望更多的学生享受教育信息化和教育教育深度的融合,更多的学生在家门口享受优质教育,享受满满的幸福和获得感!。


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